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2005: Pédagogie culturelle: "Ouvrir des portes"

EXPOSES 

* La Pédagogie culturelle : Un nouveau concept ? une nouvelle mode ? une innovation pédagogique ?  - M.Tassin-Ghymers

* La Pédagogie culturelle au Chili : culturel et/ou interculturel ? -

F.Benavides et M.Suzuki - PUC Santiago du Chili 

* Education du regard - S. de Dryver, Musée de Louvain-la-Neuve

* Présentation de l’asbl « Art Générique » - M.Oppliger

* Politique de la Ministre de la Culture pour l’ancrage de la culture au sein des écoles - Denis Dargent 

 

ATELIERS

* La sculpture dans tous ses états - B. Levêque  et M. Oppliger

*  Art et Sciences, parcours croisés - M. Bozet et J. Detiège

*  Saint Nicolas à l’opéra- G. Pirard et G. Paquot  

* Atelier-MIM » : Musée des Instruments de Musique, à Bruxelles - A.F. Theys

*  MUS-E et dans-e-  Fondation Yehudi Menuhin, programme Mus-e - K. Sanctorum et M. Perez Cantera

*  Atelier présenté par le « MAC » : Musée des Arts Contemporains - S. Trivière et F. Hanin

*  Atelier- Pataphonie-  La Maison de la Pataphonie, A Elleboudt

* Atelier -La Fontaine - Centre culturel d’ Eghezée - S. Lemense

*  Atelier Musée Louvain la neuve - S. de Drijver

 

CONCLUSION : "Pédafolie culturelle" - M Tassin-Ghymers

2006: Pédagogie Culturelle: "Susciter des rencontres"

INTRODUCTION : Pourquoi susciter des rencontres ? Qu’est ce que la Pédagogie Culturelle ? - M.Tassin-Ghymers  

RELATIONS ECOLES - MUSEES : M.Tassin-Ghymers  

 

ATELIERS

Rencontres avec les opérateurs culturels

* Musée de la photographie de Charleroi- S. Laurent

* Service Educatif de la Monnaie- S.de Ville

* Musée des Instruments de Musique- A.F. Theys

* Musée des enfants de Bruxelles- M.CLette

 Rencontres pédagogiques

* Pédagogie Culturelle et corporalité. L'art et la psychomotricité - B Levêque, M.Tassin et M.Tilman.

* Rencontre Art et Sciences : « Objectif lune » - M.Bozet et F.Géron

* Rencontres architecturales - J. Detiège

* Pourquoi Mozart ? - M.Tassin-Ghymers

* Des enfants du primaire rencontrent Mozart- B.Levêque

* Mozart « à la petite école »- Bon anniversaire Monsieur Mozart  -C.Ferauge

* Immersion musicale en maternelle- Pistes- S. Debecq

 

CONCLUSIONS : Etre ou Avoir : avoir de la Culture ou être cultivé ?

2007: Pédagogie Culturelle: "Art et Science, parcours croisés"

EXPOSES

* Pédagogie Culturelle- M. Tassin - Ghymers, cellule EPICURE

* Politique culturelle au Chili – C. Delgado, Ministère de la Culture du Chili

* Politique culturelle en Wallonie – C. Dupont, MSW- Association des Musées de Wallonie

* Art et Science : parcours croisés ? - M.Tassin - Ghymers et M. Bozet,  EPICURE

                                                                                                             

ATELIERS  

* Atelier-Couleurs - D. Scarcériaux et M. Tassin- Ghymers,  EPICURE                                                       

* Atelier-Equilibre - C.Ferauge,  EPICURE

* Atelier - Musique et sciences, - J. vanden Hecke et M. Verheyden, Centre de culture scientifique- ULB- Parentville - P.M. Mulquin, EPICURE

* Atelier-Rouge - C. Balthazart, M. Clette, Musée des enfants de Bruxelles

* Atelier sorcier - A. Libehaberg, C. Decueper, D .Lacroix, Atelier sorcier et Faculté agronomique de Gembloux                                                               

* Atelier-Cirque - O. Massart , N. Cavalier et M.Tilman, EPICURE

 

CONCLUSION 

2008: Séminaire international d'éducation à la culture et au patrimoine

OUVERTURE : M. Vanesse, Directrice Haute Ecole Albert Jacquard

 

EDUCATION A LA CULTURE 

* Pédagogie Culturelle : Quelle problématique ? Quels défis ? Quels enjeux ? Quelles propositions ? - M.Tassin-Ghymers

* Expériences de Pédagogie Culturelle : une voie de participation de la famille à l’école maternelle -  P. Valverde, E. Suzuki, Pontificia Universidad Catolica du Chili

* La Culture, le développement et la subjectivité: l’illusion créatrice et l’espace intermédiaire d’expérience - M. Garcia, Facultés universitaires Saint Louis, Bruxelles. 

* Ecole et musée: mission « éduquer » - A-F.Rasseaux, Musée de Mariemont

* Action culturelle à la Fondation Yehudi Menuhin et à Mus-e  Belgium - N.Poncelet et N.Dogru

 

EDUCATION AU PATRIMOINE 

* Ouverture - G. van Nimmen, service Patrimoine, Ministère de la Communauté Française

* Former à l’éducation au patrimoine - A. Demonty, Haute Ecole Albert Jacquard

* Education au patrimoine et développement - B. Sakho, Inspection d’Académie, Saint Louis , Sénégal

* Enjeux patrimoniaux et éducationnels des musées en Afrique - Y. Robert, Institut de la Cambre-architecture et Université Libre de Bruxelles

* Patrimoine culturel immatériel et développement corporel expressif - C. Delgado, Ministère de la Culture, Chili

* Education au patrimoine en Wallonie : de la théorie à la pratique - M. de Potter, Institut du Patrimoine Wallon

 

CONCLUSIONS :  J.Detiège

2015: Pédafolies

Le programme détaillé  

Les fous-curieux 

ACTES 

- Présentation

Cliquer sur les liens. 

La pédafolie, cest du sérieux!- Texte M.Tassin- version PDF.pdf

Vous avez dit  pédafolies culturelles-Koeks-1e partie.ppt

Vous avez dit pédafolies culturelles-Koeks-2e partie.pptx

Créativité- Ph Brasseur.pdf

- Balades épicuriennes

Cliquer sur les liens. 

Bibliothèques de rue - M.Tassin.pptx

Bib partagée-M.Bozet.ppt

Customisation - S.Debecq.pdf

Analyse de l'affiche S.Debecq.pdf

Paysages-C. Ferauge.pdf

L'enfant peut plus... -M. Tassin et M. Bozet partie 1..pdf

LES FOLIES LAITIÈRE.pdf

 - Ateliers

Cliquer sur les liens. 

Atelier littéraire-Koeks.pdf

Art Récup fiches-Jo Spirkel.pdf

Corps et art plastique - M.C.Decueper.pdf

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