2005: Pédagogie culturelle: "Ouvrir des portes"
EXPOSES
* La Pédagogie culturelle : Un nouveau concept ? une nouvelle mode ? une innovation pédagogique ? - M.Tassin-Ghymers
* La Pédagogie culturelle au Chili : culturel et/ou interculturel ? -
F.Benavides et M.Suzuki - PUC Santiago du Chili
* Education du regard - S. de Dryver, Musée de Louvain-la-Neuve
* Présentation de l’asbl « Art Générique » - M.Oppliger
* Politique de la Ministre de la Culture pour l’ancrage de la culture au sein des écoles - Denis Dargent
ATELIERS
* La sculpture dans tous ses états - B. Levêque et M. Oppliger
* Art et Sciences, parcours croisés - M. Bozet et J. Detiège
* Saint Nicolas à l’opéra- G. Pirard et G. Paquot
* Atelier-MIM » : Musée des Instruments de Musique, à Bruxelles - A.F. Theys
* MUS-E et dans-e- Fondation Yehudi Menuhin, programme Mus-e - K. Sanctorum et M. Perez Cantera
* Atelier présenté par le « MAC » : Musée des Arts Contemporains - S. Trivière et F. Hanin
* Atelier- Pataphonie- La Maison de la Pataphonie, A Elleboudt
* Atelier -La Fontaine - Centre culturel d’ Eghezée - S. Lemense
* Atelier Musée Louvain la neuve - S. de Drijver
CONCLUSION : "Pédafolie culturelle" - M Tassin-Ghymers
2006: Pédagogie Culturelle: "Susciter des rencontres"
INTRODUCTION : Pourquoi susciter des rencontres ? Qu’est ce que la Pédagogie Culturelle ? - M.Tassin-Ghymers
RELATIONS ECOLES - MUSEES : M.Tassin-Ghymers
ATELIERS
Rencontres avec les opérateurs culturels
* Musée de la photographie de Charleroi- S. Laurent
* Service Educatif de la Monnaie- S.de Ville
* Musée des Instruments de Musique- A.F. Theys
* Musée des enfants de Bruxelles- M.CLette
Rencontres pédagogiques
* Pédagogie Culturelle et corporalité. L'art et la psychomotricité - B Levêque, M.Tassin et M.Tilman.
* Rencontre Art et Sciences : « Objectif lune » - M.Bozet et F.Géron
* Rencontres architecturales - J. Detiège
* Pourquoi Mozart ? - M.Tassin-Ghymers
* Des enfants du primaire rencontrent Mozart- B.Levêque
* Mozart « à la petite école »- Bon anniversaire Monsieur Mozart -C.Ferauge
* Immersion musicale en maternelle- Pistes- S. Debecq
CONCLUSIONS : Etre ou Avoir : avoir de la Culture ou être cultivé ?
2007: Pédagogie Culturelle: "Art et Science, parcours croisés"
EXPOSES
* Pédagogie Culturelle- M. Tassin - Ghymers, cellule EPICURE
* Politique culturelle au Chili – C. Delgado, Ministère de la Culture du Chili
* Politique culturelle en Wallonie – C. Dupont, MSW- Association des Musées de Wallonie
* Art et Science : parcours croisés ? - M.Tassin - Ghymers et M. Bozet, EPICURE
ATELIERS
* Atelier-Couleurs - D. Scarcériaux et M. Tassin- Ghymers, EPICURE
* Atelier-Equilibre - C.Ferauge, EPICURE
* Atelier - Musique et sciences, - J. vanden Hecke et M. Verheyden, Centre de culture scientifique- ULB- Parentville - P.M. Mulquin, EPICURE
* Atelier-Rouge - C. Balthazart, M. Clette, Musée des enfants de Bruxelles
* Atelier sorcier - A. Libehaberg, C. Decueper, D .Lacroix, Atelier sorcier et Faculté agronomique de Gembloux
* Atelier-Cirque - O. Massart , N. Cavalier et M.Tilman, EPICURE
CONCLUSION
2008: Séminaire international d'éducation à la culture et au patrimoine
OUVERTURE : M. Vanesse, Directrice Haute Ecole Albert Jacquard
EDUCATION A LA CULTURE
* Pédagogie Culturelle : Quelle problématique ? Quels défis ? Quels enjeux ? Quelles propositions ? - M.Tassin-Ghymers
* Expériences de Pédagogie Culturelle : une voie de participation de la famille à l’école maternelle - P. Valverde, E. Suzuki, Pontificia Universidad Catolica du Chili
* La Culture, le développement et la subjectivité: l’illusion créatrice et l’espace intermédiaire d’expérience - M. Garcia, Facultés universitaires Saint Louis, Bruxelles.
* Ecole et musée: mission « éduquer » - A-F.Rasseaux, Musée de Mariemont
* Action culturelle à la Fondation Yehudi Menuhin et à Mus-e Belgium - N.Poncelet et N.Dogru
EDUCATION AU PATRIMOINE
* Ouverture - G. van Nimmen, service Patrimoine, Ministère de la Communauté Française
* Former à l’éducation au patrimoine - A. Demonty, Haute Ecole Albert Jacquard
* Education au patrimoine et développement - B. Sakho, Inspection d’Académie, Saint Louis , Sénégal
* Enjeux patrimoniaux et éducationnels des musées en Afrique - Y. Robert, Institut de la Cambre-architecture et Université Libre de Bruxelles
* Patrimoine culturel immatériel et développement corporel expressif - C. Delgado, Ministère de la Culture, Chili
* Education au patrimoine en Wallonie : de la théorie à la pratique - M. de Potter, Institut du Patrimoine Wallon
CONCLUSIONS : J.Detiège
2015: Pédafolies
Le programme détaillé
Les fous-curieux
ACTES
- Présentation
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La pédafolie, cest du sérieux!- Texte M.Tassin- version PDF.pdf
Vous avez dit pédafolies culturelles-Koeks-1e partie.ppt
Vous avez dit pédafolies culturelles-Koeks-2e partie.pptx
- Balades épicuriennes
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Bibliothèques de rue - M.Tassin.pptx
Analyse de l'affiche S.Debecq.pdf
L'enfant peut plus... -M. Tassin et M. Bozet partie 1..pdf
- Ateliers
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Art Récup fiches-Jo Spirkel.pdf
Corps et art plastique - M.C.Decueper.pdf