COMMUNICATION 

21 AVRIL 2022

Participation avec un stand à la journée Plan Lecture à la Marlagne. Présentation d’albums pour enfants en lien avec les thématiques de nos dossiers pédagogiques. Présentation de notre ASBL, de nos dossiers, de notre livre et du premier Livret d’Epicure pour le plaisir de la culture. Distribution de folders.

WEBINAIRE  CRAP 9 juin 2021 
Caroline Elissagaray, Angélique Libbrecht, Philippe Brasseur, Martine Tassin. 

 SEMINAIRES organisés par la cellule EPICURE 

2015. Séminaire "Pédafolies culturelles"

Le programme détaillé

Les fous-curieux 

2008. Séminaire international d'éducation à la culture et au patrimoine

OUVERTURE : M. Vanesse, Directrice Haute Ecole Albert Jacquard

EDUCATION A LA CULTURE 

* Pédagogie Culturelle : Quelle problématique ? Quels défis ? Quels enjeux ? Quelles propositions ? - M.Tassin-Ghymers

* Expériences de Pédagogie Culturelle : une voie de participation de la famille à l’école maternelle -  P. Valverde, E. Suzuki, Pontificia Universidad Catolica du Chili

* La Culture, le développement et la subjectivité: l’illusion créatrice et l’espace intermédiaire d’expérience - M. Garcia, Facultés universitaires Saint Louis, Bruxelles. 

* Ecole et musée: mission « éduquer » - A-F.Rasseaux, Musée de Mariemont

* Action culturelle à la Fondation Yehudi Menuhin et à Mus-e  Belgium - N.Poncelet et N.Dogru

EDUCATION AU PATRIMOINE 

* Ouverture - G. van Nimmen, service Patrimoine, Ministère de la Communauté Française

* Former à l’éducation au patrimoine - A. Demonty, Haute Ecole Albert Jacquard

* Education au patrimoine et développement - B. Sakho, Inspection d’Académie, Saint Louis , Sénégal

* Enjeux patrimoniaux et éducationnels des musées en Afrique - Y. Robert, Institut de la Cambre-architecture et Université Libre de Bruxelles

* Patrimoine culturel immatériel et développement corporel expressif - C. Delgado, Ministère de la Culture, Chili

* Education au patrimoine en Wallonie : de la théorie à la pratique - M. de Potter, Institut du Patrimoine Wallon

CONCLUSION 

2007. Séminaire de Pédagogie Culturelle: "Art et Science, parcours croisés"

EXPOSES

* Pédagogie Culturelle- M. Tassin - Ghymers, cellule EPICURE

* Politique culturelle au Chili – C. Delgado, Ministère de la Culture du Chili

* Politique culturelle en Wallonie – C. Dupont, MSW- Association des Musées de Wallonie

* Art et Science : parcours croisés ? - M.Tassin - Ghymers et M. Bozet,  EPICURE                                                                             

ATELIERS  

* Atelier-Couleurs - D. Scarcériaux et M. Tassin- Ghymers,  EPICURE                                                       

* Atelier-Equilibre - C.Ferauge,  EPICURE

* Atelier - Musique et sciences, - J. vanden Hecke et M. Verheyden, Centre de culture scientifique- ULB- Parentville - P.M. Mulquin, EPICURE

* Atelier-Rouge - C. Balthazart, M. Clette, Musée des enfants de Bruxelles

* Atelier sorcier - A. Libehaberg, C. Decueper, D .Lacroix, Atelier sorcier et Faculté agronomique de Gembloux        * Atelier-Cirque - O. Massart , N. Cavalier et M.Tilman, EPICURE                                                    

CONCLUSIONS 

 

2006. Séminaire de Pédagogie Culturelle: "Susciter des rencontres"

INTRODUCTION : Pourquoi susciter des rencontres ? Qu’est ce que la Pédagogie Culturelle ? - M.Tassin-Ghymers  

RELATIONS ECOLES - MUSEES : M.Tassin-Ghymers  

ATELIERS

Rencontres avec les opérateurs culturels

* Musée de la photographie de Charleroi- S. Laurent

* Service Educatif de la Monnaie- S.de Ville

* Musée des Instruments de Musique- A.F. Theys

* Musée des enfants de Bruxelles- M.CLette

 Rencontres pédagogiques

* Pédagogie Culturelle et corporalité. L'art et la psychomotricité - B Levêque, M.Tassin et M.Tilman.

* Rencontre Art et Sciences : « Objectif lune » - M.Bozet et F.Géron

* Rencontres architecturales - J. Detiège

* Pourquoi Mozart ? - M.Tassin-Ghymers

* Des enfants du primaire rencontrent Mozart- B.Levêque

* Mozart « à la petite école »- Bon anniversaire Monsieur Mozart  -C.Ferauge

* Immersion musicale en maternelle- Pistes- S. Debecq

CONCLUSIONS : Etre ou Avoir : avoir de la Culture ou être cultivé ?

2005. Séminaire de Pédagogie culturelle: "Ouvrir des portes"

EXPOSES 

* La Pédagogie culturelle : Un nouveau concept ? une nouvelle mode ? une innovation pédagogique ?  - M.Tassin-Ghymers

* La Pédagogie culturelle au Chili : culturel et/ou interculturel ? -

F.Benavides et M.Suzuki - PUC Santiago du Chili 

* Education du regard - S. de Dryver, Musée de Louvain-la-Neuve

* Présentation de l’asbl « Art Générique » - M.Oppliger

* Politique de la Ministre de la Culture pour l’ancrage de la culture au sein des écoles - Denis Dargent 

ATELIERS

* La sculpture dans tous ses états - B. Levêque  et M. Oppliger

*  Art et Sciences, parcours croisés - M. Bozet et J. Detiège

*  Saint Nicolas à l’opéra- G. Pirard et G. Paquot  

* Atelier-MIM » : Musée des Instruments de Musique, à Bruxelles - A.F. Theys

*  MUS-E et dans-e-  Fondation Yehudi Menuhin, programme Mus-e - K. Sanctorum et M. Perez Cantera

*  Atelier présenté par le « MAC » : Musée des Arts Contemporains - S. Trivière et F. Hanin

*  Atelier- Pataphonie-  La Maison de la Pataphonie, A Elleboudt

* Atelier -La Fontaine - Centre culturel d’ Eghezée - S. Lemense

*  Atelier Musée Louvain la neuve - S. de Drijver

CONCLUSION : "Pédafolie culturelle" - M Tassin-Ghymers