Cellule EPICURE

NOS VIDEOS "PEDAFOLIES" Video Livres à délivrer Pédafolies Mai 2015 Camera Videos Plaisirs fous de la musique Pédafolies Mai 2015 Camera

NOS PROJETS Le est maintenant pris en charge par le Ministère Que peut encore faire EPICURE ? 1. Continuer de diffuser nos "Livrets d'Epicure, pour le plaisir de la culture". Des feuillets "éclairants" foisonnant d’idées pédagogiques et culturelles touchant à toutes les disciplines et suscitant un questionnement philosophique et citoyen. 22 numéros jusqu'à présent. 2. Diffuser et partager largement dans les écoles nos outils pédagogiques : 49 dossiers, 210 posters…. bien utiles aux enseignants dans leur application du PECA. 3. Construire encore de nouveaux outils pédagogiques. 4. Proposer notre expertise pour des projets culturels dans les écoles ou dans les Hautes Ecoles, des projets éducatifs dans les musées, des formations continuées, au Ministère... 5. Collaborer avec des opérateurs culturels pour des projets, des formations... Construire ensemble des outils serait un bel exemple d’« alliance culture-pédagogie » 6. Continuer à construire la méthodologie de « Pédagogie Culturelle » par des rencontres, collaborations, séminaires, (visio)conférences, publications…

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L'ASBL a organisé différents séminaires pour promouvoir la pédagogie culturelle à l'école. COMMUNICATION 21 AVRIL 2022 Participation avec un stand à la journée Plan Lecture à la Marlagne. Présentation d’albums pour enfants en lien avec les thématiques de nos dossiers pédagogiques. Présentation de notre ASBL, de nos dossiers, de notre livre et du premier Livret d’Epicure pour le plaisir de la culture. Distribution de folders. WEBINAIRE CRAP 9 juin 2021 Caroline Elissagaray, Angélique Libbrecht, Philippe Brasseur, Martine Tassin. https://www.youtube.com/watch?v=RFGdNJNNK08 SEMINAIRES organisés par la cellule EPICURE 2015. Séminaire "Pédafolies culturelles" Le programme détaillé Les fous-curieux clic! clic ! clic ! clic ! ACTES - Présentation La pédafolie, cest du sérieux ! - M.Tassin Vous avez dit pédafolies culturelles - J. Koeks Créativité - Ph Brasseur - Balades épicuriennes Bibliothèques de rue - M.Tassin Bib partagée- livres à délivrer- M.Bozet Customisation - S.Debecq Analyse de l'affiche - S.Debecq Paysages - C.Ferauge L'enfant peut plus - M.Tassin & M.Bozet Plaisir fou de la musique - M.Tassin & M.Bozet Les Folies Laitière - M.Tassin - Ateliers Atelier littéraire - J.Koeks Art Récup fiches - Jo Spirkel Corps et art plastique - M.C.Decueper clic ! clic ! clic ! clic ! clic ! clic ! clic ! clic ! clic ! clic ! Cliquer ici ! Cliquer ici ! cliquer ici ! Cliquer ici ! 2008. Séminaire international d'éducation à la culture et au patrimoine OUVERTURE : M. Vanesse, Directrice Haute Ecole Albert Jacquard EDUCATION A LA CULTURE * Pédagogie Culturelle : Quelle problématique ? Quels défis ? Quels enjeux ? Quelles propositions ? - M.Tassin-Ghymers * Expériences de Pédagogie Culturelle : une voie de participation de la famille à l’école maternelle - P. Valverde, E. Suzuki, Pontificia Universidad Catolica du Chili * La Culture, le développement et la subjectivité: l’illusion créatrice et l’espace intermédiaire d’expérience - M. Garcia, Facultés universitaires Saint Louis, Bruxelles. * Ecole et musée: mission « éduquer » - A-F.Rasseaux, Musée de Mariemont * Action culturelle à la Fondation Yehudi Menuhin et à Mus-e Belgium - N.Poncelet et N.Dogru EDUCATION AU PATRIMOINE * Ouverture - G. van Nimmen, service Patrimoine, Ministère de la Communauté Française * Former à l’éducation au patrimoine - A. Demonty, Haute Ecole Albert Jacquard * Education au patrimoine et développement - B. Sakho, Inspection d’Académie, Saint Louis , Sénégal * Enjeux patrimoniaux et éducationnels des musées en Afrique - Y. Robert, Institut de la Cambre-architecture et Université Libre de Bruxelles * Patrimoine culturel immatériel et développement corporel expressif - C. Delgado, Ministère de la Culture, Chili * Education au patrimoine en Wallonie : de la théorie à la pratique - M. de Potter, Institut du Patrimoine Wallon CONCLUSION 2007. Séminaire de Pédagogie Culturelle: "Art et Science, parcours croisés" EXPOSES * Pédagogie Culturelle- M. Tassin - Ghymers, cellule EPICURE * Politique culturelle au Chili – C. Delgado, Ministère de la Culture du Chili * Politique culturelle en Wallonie – C. Dupont, MSW- Association des Musées de Wallonie * Art et Science : parcours croisés ? - M.Tassin - Ghymers et M. Bozet, EPICURE ATELIERS * Atelier-Couleurs - D. Scarcériaux et M. Tassin- Ghymers, EPICURE * Atelier-Equilibre - C.Ferauge, EPICURE * Atelier - Musique et sciences, - J. vanden Hecke et M. Verheyden, Centre de culture scientifique- ULB- Parentville - P.M. Mulquin, EPICURE * Atelier-Rouge - C. Balthazart, M. Clette, Musée des enfants de Bruxelles * Atelier sorcier - A. Libehaberg, C. Decueper, D .Lacroix, Atelier sorcier et Faculté agronomique de Gembloux * Atelier-Cirque - O. Massart , N. Cavalier et M.Tilman, EPICURE CONCLUSIONS 2006. Séminaire de Pédagogie Culturelle: "Susciter des rencontres" INTRODUCTION : Pourquoi susciter des rencontres ? Qu’est ce que la Pédagogie Culturelle ? - M.Tassin-Ghymers RELATIONS ECOLES - MUSEES : M.Tassin-Ghymers ATELIERS Rencontres avec les opérateurs culturels * Musée de la photographie de Charleroi- S. Laurent * Service Educatif de la Monnaie- S.de Ville * Musée des Instruments de Musique- A.F. Theys * Musée des enfants de Bruxelles- M.CLette Rencontres pédagogiques * Pédagogie Culturelle et corporalité. L'art et la psychomotricité - B Levêque, M.Tassin et M.Tilman. * Rencontre Art et Sciences : « Objectif lune » - M.Bozet et F.Géron * Rencontres architecturales - J. Detiège * Pourquoi Mozart ? - M.Tassin-Ghymers * Des enfants du primaire rencontrent Mozart- B.Levêque * Mozart « à la petite école »- Bon anniversaire Monsieur Mozart -C.Ferauge * Immersion musicale en maternelle- Pistes- S. Debecq CONCLUSIONS : Etre ou Avoir : avoir de la Culture ou être cultivé ? 2005. Séminaire de Pédagogie culturelle: "Ouvrir des portes" EXPOSES * La Pédagogie culturelle : Un nouveau concept ? une nouvelle mode ? une innovation pédagogique ? - M.Tassin-Ghymers * La Pédagogie culturelle au Chili : culturel et/ou interculturel ? - F.Benavides et M.Suzuki - PUC Santiago du Chili * Education du regard - S. de Dryver, Musée de Louvain-la-Neuve * Présentation de l’asbl « Art Générique » - M.Oppliger * Politique de la Ministre de la Culture pour l’ancrage de la culture au sein des écoles - Denis Dargent ATELIERS * La sculpture dans tous ses états - B. Levêque et M. Oppliger * Art et Sciences, parcours croisés - M. Bozet et J. Detiège * Saint Nicolas à l’opéra- G. Pirard et G. Paquot * Atelier-MIM » : Musée des Instruments de Musique, à Bruxelles - A.F. Theys * MUS-E et dans-e- Fondation Yehudi Menuhin, programme Mus-e - K. Sanctorum et M. Perez Cantera * Atelier présenté par le « MAC » : Musée des Arts Contemporains - S. Trivière et F. Hanin * Atelier- Pataphonie- La Maison de la Pataphonie, A Elleboudt * Atelier -La Fontaine - Centre culturel d’ Eghezée - S. Lemense * Atelier Musée Louvain la neuve - S. de Drijver CONCLUSION : "Pédafolie culturelle" - M Tassin-Ghymers

Cellule d'Etudes Pédagogiques Internationales et CUlturelles, de Recherche et d 'Echanges. Promotion d'une PEDAGOGIE CULTURELLE pour tous les enfants ... NOS LIVRETS D'EPICURE gratuits clic sur l'image Bienvenue ! numéros précédents : clic ! Semer des graines de culture Culture-corporalité Astronomie : mythe, science et art Portrait : qui suis-je ? Littéraculture La magie des masques La peinture sous toutes ses coutures Portes ouvertes sur le monde Patrimoine culturel, chez nous...partout Paysage : nature et culture Architecture : STEAM Mystères du passé La vie en couleurs Lumière, science ou art ? Illusions Math et culture Epicurieux Balades artistiques par tous les temps Tech-Culture-Société Le monde minéral Ouvrir l'oeil...et le bon ! CADEAU ! En complément de ce livret 22, deux dossiers pédagogiques gratuits clic sur l'image Ceux-ci aussi encore gratuits DECOUVREZ TOUS NOS DOSSIERS présentation clic !

Psychomoticité culturelle / étude inter-disciplinaire et ulturelle du mileu (architecture, sculpture,...), sensiblisation à la musique classique, à l'art,... Quelques exemples d'activités Etude inter-disciplinaire et culturelle du milieu Architecture - Dictionnaire visuel d'architecture: matériel réalisé par J.Detiège. - CD Rom: la faune dans l'architecture namuroise: matériel didactique (J.Detiège) - Découverte de bâtiments aux formes originales (C.Ferauge) - Les "lions" dans l'architecture namuroise: activité avec des enfants de maternelle (J.Detiège) Sculpture - Mallette pédagogique "sculpture" : matériel didactique de la PUC de Santiago du Chili (M.Tassin- Ghymers) - Découverte de statues en maternelle (C. Ferauge) - Projet: Patrimoine sculptural de Marche (B.Levêque en partenariat avec M.Oppliger - Art Générique) - Découverte d'une sculpture à Santiago du Chili : atelier pour enseignants (M.Tassin-Ghymers) - Création d'un jeu de familles avec des photos de sculptures (M.Tassin-Ghymers) Sensibilisation à la musique classique Unknown Track - Unknown Artist 00:00 / 00:00 - L'opéra- La flûte enchantée: Découverte de "La flûte enchantée" et participation à un spectacle d'opéra (Projet réalisé avec des enfants de primaire par B.Levêque (Epicure) et M.Oppliger (ASBL Art Générique) - A la rencontre de "Monsieur Mozart": découverte de Mozart, sa vie, son époque, son oeuvre. En maternelle (C. Ferauge); en primaire (P.Gaurois- F.Ledoux et N.Verhaeghe) - Immersion musicale :De multiples activités en maternelle liées à la musique expression corporelle, découverte d'une fable en musique, visite des orgues, peinture en musique, ... (S.Debecq) voir notre livre Sensibilisation à l'art pictural *Couleurs à Gembloux à Siem Rap Art et science, parcours croisés *Activités en maternelle : la pluie - de l'observation à la représentation picturale et musicale (C.Ferauge) *L'équilibre: travaillé en maternelle en psychomotricité, en physique et dans la sculpture (C. Ferauge). *Optique: -découverte en maternelle d'effets optiques dans les manipulations scientifiques comme dans l'art (S.Debecq) -réflexion et réfraction : à la manière de Robert Bared (C.Ferauge) * Léonard de Vinci : travail en maternelle à la découverte d'un grand personnage. (TFE réalisé par Aurélie Fastrez sous la direction de M.Tassin-Ghymers). * Mécanique et création : un manège (C. Ferauge) * Les insectes: de l'observation à la création en maternelle (C. Ferauge) CORPORALITE * portrait et émotions (C Ferauge) * schéma corporel C. Ferauge) Etude interdisciplinaire d'un pays : le Chili Projet de solidarité mené avec des enfants de 4-5 ans et de 11 ans de classes en Wallonie, à Bruxelles et en Flandre. Réalisation d'une mallette pédagogique et animations dans les classes par M. Bozet, M.Tassin-Ghymers, S. Debecq en collaboration avec le Comité du Bicentenaire de l'Ambassade du Chili en Belgique. Réalisation d'un calendrier et d'expositions reprenant des dessins d'enfants sur le Chili. voir exemples de projets en partenariat. cliquez ici

POURQUOI EPICURE ? Pour cultiver le "plaisir" d'apprendre grâce à la Culture QUI SOMMES-NOUS? Des enseignants motivés, engagés , mobilisés pour l'accès à la culture pour tous, donc à l'école. VOIR OK CULTURE A L'ECOLE, POURQUOI ? Quelques principes de base Démarrer CULTUREL- INTERCULTUREL ? Travail de recherche et d'expérimentation en Belgique et au Chili Découvrir

Achat DOSSIERS : voir page suivante code d'accès à tous les dossiers 15€ par dossier : de 1€ à 4€ Up Les dossiers "Ponts", "Fontaines", "Monde minéral" et "Mobilités humaines 1 & 2" sont gratuits Prêt POSTERS : par lot de 5 pour 1 mois : 10€ + caution 50€ INVENTAIRE Contactez-nous

Promouvoir la culture à l'école - les actions à mettre en place sur le terrain NOS REALISATIONS ACTIVITES DANS LES CLASSES Mener des expériences innovantes en Pédagogie Culturelle dans des classes maternelles et primaires et en évaluer les résultats. En savoir plus RECHERCHE A partir des expériences vécues, préciser le concept de Pédagogie Culturelle et construire une méthodologie spécifique. En savoir plus FORMATION Intégrer progressivement la Pédagogie Culturelle dans la formation initiale des étudiants: cours, travaux de fin d’Etudes (TFE), stages, aide technique et organiser des formations continuées pour les enseignants. En savoir plus COLLABORATION La Cellule EPICURE travaille notamment avec des opérateurs culturels, des enseignants du terrain, l’Inspection de la CF de Belgique et des professeurs de Hautes Ecoles. En savoir plus COMMUNICATION Séminaires et (visio-)conférences En savoir plus PACTE D'EXCELLENCE Participation au groupe de travail "Alliance culture- école" Participation au Groupe A Tâches de rédaction du référentiel ECA. En savoir plus